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教育新聞
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加法與減法

加法與減法

學生負擔重是當前各方都在關注的熱點話題,但學生負擔為什么重,有不同的分析和判斷。我認為,教育綜合改革過程中總在做“加法”,是導致學生負擔過重的原因之一。

發布時間 2018-05-21

信息化推動中國教育變革

信息化推動中國教育變革

中國教育一直面臨著資源分配不均、投入產出失衡、素質教育水平較低等困境,在線教育突破時空限制,結合移動終端實現碎片化學習,使得教育內容更多樣化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制,知識獲取渠道呈現靈活與多樣化特點。學生學習模式在轉變,慕課、混合學習、翻轉課堂、泛在學習、移動學習等在線教育模式已是大勢所趨。

發布時間 2018-05-21

教會學生為未來而學

教會學生為未來而學

“夢想教育”的提出,主要針對當前學生被動學習、缺乏憧憬、盲目服從的現狀,解決為什么學、為誰而學的問題。從基于區域文化、關注兒童科技夢的“藍夢教育”到基于時代背景、關注兒童多元夢的“夢想教育”,學校開啟了觀照學生整體生命和未來發展的實踐探索,引領學生為夢想而學、為未來而學。

發布時間 2018-05-21

如何突破備考“高原反應”

如何突破備考“高原反應”

總的來說,在最后的復習備考階段,要有新思路、新措施、新方法,要重視文理科目結構的調整優化,要強化學習中的創新意識,做到精準改錯與創新反思,要做到補短板和加長板的有機結合。

發布時間 2018-05-21

傳統文化要在中小學課程中生根

傳統文化要在中小學課程中生根

近日,“中國教育創新峰會:文化理解與傳承專題研討會”在山東曲阜召開。此次會議由北京師范大學中國教育創新研究院舉辦,會上通過主題報告、專家論壇、實踐分享等多種形式,圍繞“文化傳承的中西融合與核心素養的推進”“新時代儒家文化傳承”“有界無邊”的優秀傳統文化教育實踐、“習熏悟化——繼承和弘揚中華優秀傳統文化”等12項議題展開了深入的交流和研討,并以“學習孔子教育智慧”為主題在孔廟開展了研學活動。

發布時間 2018-05-21

關于陶淵明

關于陶淵明

陶淵明在至為苦悶之中找到了偉大的自然和田園的勞動,這是給人最大啟發的。人與自然之手足情一旦失卻,悲劇也就來臨了。我們今天的悲劇之源,有許多正是起于此。

發布時間 2018-05-08

到底立什么樣的課題

到底立什么樣的課題

我們提煉出了“在承擔中培養責任,在堅持中養成習慣”的要義,這是火炬學校對責任與習慣養成教育的新發展,是全體教師的智慧結晶。

發布時間 2018-05-08

學校價值觀教育 應走向情感文明

2018-04-15

學校價值觀教育 應走向情感文明

豐富、健康、積極的情感環境有助于孩子在其中經歷諸如尊敬、同情、悲哀、快樂、愛與互助等情緒情感體驗,而這些多樣的情感經驗在著名教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭看來,會有助于促進人形成情感的美麗,亦即情感文明。

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